10月18日上午，“不忘初心、牢记使命”主题教育----校院两级管理改革专题调研会在办公楼一会议室召开。在校校领导、学校教育综合改革领导小组成员、所有职能处室主要负责人、二级院（部）主要负责人，以及第一批、第二批省级教育体制机制改革试点项目负责人出席会议，会议由陈传伟副校长主持。
首先，学校综改办主任罗刚做了“教育综合改革进展汇报及下一步工作安排”的报告。罗主任从“试点探路：教育综合改革回望”、“成效铺路：教育综合改革阶段进展”以及“改革筑路：校院两级管理改革”三个方面详细介绍了教育综合改革的背景、校（院）二级管理改革、专业综合改革以及课程改革的特点、成效及校（院）二级管理改革下一步的工作思路。
陈传伟副校长宣布了第二批省级教育体制机制改革试点项目“发挥中华优秀传统文化和红色文化育人功能改革试点”、“新时代高校融媒体中心建设与协同育人改革试点”正式启动。他指出学校将加强对已立项项目的过程管理，有序实施，加强条件保障，确保改革试点项目取得实效。
接着，参会人员就《成都工业学院深化校院两级管理改革工作方案》和《成都工业学院校院两级管理实施办法（试行）》（征求意见稿）进行了交流和研讨。
成和平副书记指出《实施办法》还需认真梳理、界定，主要职责不能遗漏；郑予捷副校长建议涉及专项工作的具体职责、边界问题等需由各专项工作组具体商榷；叶仲斌副校长和刘保县副校长均指出，应该明确二级学院的职责、权限，在守住学校底线的前提下注重人、财、物的下放，给予二级院（部）充分的空间。
智能制造学院院长李刚俊、材料与环境工程学院总支书记吴菊珍、计算机工程学院院长易世君、大数据与人工智能学院院长颜文勇、马克思主义学院院长何玲、党委教师工作部/人事处处长吴亚梅、计财处处长张泽明、教务处副处长胡晓明等分别结合各自部门工作职责谈改革的意义、要点及难点。大家一致认为，明确学校和二级院（部）的边界是推进校院两级管理改革的首要问题。
最后，严余松校长做了总结讲话。一是要充分认识教育综合改革取得的成绩。过去三年的试点院（系）改革、专业改革及课程改革都极大地推动了学校的发展，提升了学校的管理能力，改革卓有成效。二是要充分认识改革的艰巨性和复杂性，并保持信心和韧劲。改革是最高难度的，是需要逐步推进，且持续推进，一蹴而就只是一种理想，改革永远在路上。所有的改革都应该围绕学校的发展而开展，将改革目标不断深化、提升。三是要清楚的认识改革的目标、方向，手段，以及关键问题。要按党代会的精神和要求，紧紧围绕建设高水平应用型大学目标，推动应用型本科院校高质量内涵式发展；要紧紧围绕应用型人才培养，以学生为中心，办好专业，提高人才培养质量；要通过资源配置激发院（部）的办学活力，去除资源配置行政化痕迹过浓的状况，使资源配置持续性发挥作用。
严校长还强调指出要从以下几点狠抓实施：一要理清职能部门的职能职责，明确边界和下放的权力；二是转变机关工作作风，做好“放管服”；三是持续推进综合改革，每个专项小组要承担起责任，以3年目标梳理任务，谋划改革思路和方案，做好归位；四是院（部）的改革方案要围绕校院二级管理基本框架，出台具体方案，学校将按“先改先支持”的原则给予支持。最后，严校长对二级院（部）和职能部门提出要求，机关职能部门和院（部）都应承担起各自责任，提出改革措施或思路建议，将我校校院两级管理改革推向深处，落到实处。
